כהורים, לעיתים נדמה לנו שהקושי שאנחנו מזהים אצל הילד שלנו ייפתר באמצעות טיפול ישיר בילד: טיפול ריגשי, קלינאית תקשורת, ריפוי בעיסוק וכו'. לפעמים יש יותר מילד אחד במשפחה שמתמודד עם קושי. לקויות למידה והפרעת קשב מעצימים את האתגר של ההורים להענות לצרכי הילדים. 

​

לעיתים, צורת העבודה המדוייקת יותר מתחילה במבט - על על הדינמיקה המשפחתית, ותפיסת ההורות. הדרכת הורים מאפשרת לעצור לרגע מהמרוץ המטורף של הסעות, שיעורי-בית וויכוחים אין סופיים, ולהתבונן בתמונה כולה ולשאול - לאן אנחנו רוצים להגיע? איזה מין הורה הייתי רוצה להיות? מהם הצרכים המיוחדים של כל אחד מילדיי? מה הצרכים שלנו כהורים וכאנשים? ואיך אורזים את כל הדבר הזה לתוך החיים היומיומיים העמוסים שאנחנו מנהלים? 

​

הפגישות מתחילות מכם, ההורים. זאת הזדמנות להפיג מתחים ולהכיר מחדש את הדומה והשונה ביניכם (הדימיון והשוני חשובים למשפחה באותה מידה). השיח בינינו יהיה מבוסס על עצירה והסתכלות שיאפשרו פרספקטיבה חדשה, והכלים שתקבלו יוכלו לצייד אתכם בדרכי התמודדות ואסטרטגיות חדשות, יעילות ומכבדות.

​

אני בעלת ניסיון עשיר של מעל 10 שנים במפגשים עם הורים וילדים, עם התמחות בלקויות למידה והפרעת קשב וריכוז. הנחת העבודה שלי היא שכל הורה רוצה רק בטובת הילד שלו, בחזון שלי כמטפלת אני רואה אותנו כשותפים לדרך שבסופה כל אחד שמשפחה שלכם מוצא את מקומו, ומרגיש משמעותי ואהוב.  על פי גישת אדלר להדרכת הורים, המפגש הוא נטול שיפוטיות, ומתרכז באיתור מקורות התמיכה המשפחתיים, הכוחות והעוגנים של ההורים. 

​

"כדי שבני אדם ירגישו טוב ויהיו טובים אל עצמם ואל אחרים הם מוכרחים להכיר בכך שהינם בעלי ערך, אהובים, רצויים ונחוצים.

כל אחד רוצה לדעת ולחוש שהוא חבר משמעותי בקהילייה האנושית."

א. אדלר